Evaluation externe des projets de Développement de Programmes du Programme SOCRATES (2004)
Type of projet/activité:
Une évaluation externe réalisée pour la Direction Générale
de l’Education et de la Culture des projets de Développement
de Programme financés par le Programme SOCRATES.
Objectifs:
L’objectif principal de cette évaluation est de fournir une étude
a posteriori des projets de Développement de Programmes lancés
entre 1997/98 et 2001/02. Elle porte sur l’atteinte des objectifs de
ces projets, leurs effets pour les institutions porteuses, les étudiants
et le personnel, mais aussi le cas échéant sur les effets sur
les systèmes nationaux d’enseignement supérieur (contribution
à l’internationalisation des programmes et la place qui y est
faite à l’innovation…). Elle s’attache aussi à
identifier de possibles « bonnes pratiques » et à définir
des critères pour qualifier « une bonne qualité »
et le caractère « innovant » de ces programmes. Il s’agit
ensuite de rendre compte des obstacles rencontrés (et les solutions
trouvées) par les projets dans leur phase de développement et
dans leur mise en œuvre effective. Enfin, des recommandations sur l’usage
de ce programme de financement le plus efficace doivent être présentées.
Historique:
Cette étude a été commanditée pour se pencher
sur cet aspect spécifique du Programme SOCRATES et s’appuie sur
les résultats de l’évaluation menée sur le Programme
SOCRATES 2000.
Partenaires:
Cette équipe est dirigée par Vera Dotter (Suède). Les
membres sont la Folkuniversitetet Lund (Suède); ABCdialog (Danemark)
et l’Institut Européen d’Education et de Politique Sociale
(IEEPS).
Principales activités:
Cette évaluation s’appuie à la fois sur une approche quantitative
et une approche qualitative :
Client:
La Direction Générale de l’Education et de la Culture
de la Commission Européenne.
Résultats attendus/Rapports/Documents:
Les résultats de cette évaluation seront présentés
à la Commission à l’automne 2004.
Jean Gordon gordon@dauphine.fr
